<div dir="ltr"><div>We also have Sugar Desktop designed to be used by children for interactive learning. Its based on the principle of "low floor, no ceiling" where inexperienced users can use the platform, while at the same time it doesn't impose a ceiling among more advanced users.<br>
<br>More attention should be given to the usability of the digital educational content to be generated. The perceived usefulness of a system is seen as being directly impacted by the perceived ease of use of the system. <br>
</div></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">On Tue, Jun 11, 2013 at 9:17 AM, Evans Ikua <span dir="ltr"><<a href="mailto:ikua.evans@gmail.com" target="_blank">ikua.evans@gmail.com</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div><br></div>Other similar projects are:<br><div><br><li> <a href="http://childsplay.sf.net/" target="_blank">Childsplay</a>
 has a similar approach of GCompris but it’s based on the Python 
language and the pygame library (SDL based). It works on GNU/Linux and 
Windows
<br></li><li> <a href="http://edu.kde.org/" target="_blank">The KDE Edutainment</a> Project: high-quality educational software for the K Desktop Environment
<br></li><li> <a href="http://www.newbreedsoftware.com/" target="_blank">New Breed Software</a>
 have Open Source software available for a variety of platforms, 
including Windows, Macintosh, Linux, Unix, BeOS, and even PDAs and video
 game systems!. Especially the <a href="http://www.newbreedsoftware.com/tuxpaint/" target="_blank">famous tuxpaint</a>
<br></li><li> Another application for the youngest, <a href="http://www.pysycache.org/" target="_blank">PySyCache</a> teaches children to use the mouse.</li></div><span class="HOEnZb"><font color="#888888"><p>Ikua<br></p>
<br></font></span></div><div class="HOEnZb"><div class="h5"><div class="gmail_extra">
<br><br><div class="gmail_quote">On Tue, Jun 11, 2013 at 9:03 AM, Evans Ikua <span dir="ltr"><<a href="mailto:ikua.evans@gmail.com" target="_blank">ikua.evans@gmail.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">

<div dir="ltr">And this is where open source comes in. There are many open source applications and educational resources out there which would only need to be customized for local use and scenarios. This would probably complement what KIE and other local initiatives already have. A good example is GCompris, which I find just amazing and my kids love.<br>


<p>GCompris is a high quality educational software suite comprising of numerous
activities for children aged 2 to 10.  Some of the activities are game
orientated, but nonetheless still educational.  Below you can find a
list of categories with some of the activities available in that category.</p>
<div><li> computer discovery: keyboard, mouse, different mouse gesture, ...
<br></li><li> algebra: table memory, enumeration, double entry table, mirror image, ...
<br></li><li> science: the canal lock, the water cycle, the submarine, electric simulation ...
<br></li><li> geography: place the country on the map
<br></li><li> games: chess, memory, connect 4, oware, sudoku ...
<br></li><li> reading: reading practice
<br></li><li> other: learn to tell time, puzzle of famous paintings, vector
drawing, cartoon making, ...
<p>Currently GCompris offers in excess of 100 activities and more are being
developed. GCompris is free software, that means that you can adapt
it to your own needs, improve it and, most importantly, share it with
children everywhere.</p></li></div><p>Ikua<br></p><br></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote"><div><div>On Tue, Jun 11, 2013 at 3:30 AM, Ali Hussein <span dir="ltr"><<a href="mailto:ali@hussein.me.ke" target="_blank">ali@hussein.me.ke</a>></span> wrote:<br>


</div></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div><div><div dir="auto"><div>There is the KIE framework that I understand has been largely digitized. However I believe the kids must also have fun so we must develop our own versions of Cartoon Network, ladybird books etc. </div>


<div><br></div><div>This is a particular challenger to local publishers and educators. </div><div><br></div><div>We must start taking back control of our lives and it starts with the children. </div><div> <br><br><div><span style="font-family:Helvetica;font-size:medium">Ali Hussein</span></div>


<div><span style="font-family:Helvetica;font-size:medium">CEO | 3mice interactive media Ltd</span></div><div><div style="font-family:Helvetica;font-size:medium">Principal | Telemedia Africa Ltd</div></div><div style="font-family:Helvetica;font-size:medium">


<br></div><div style="font-family:Helvetica;font-size:medium"><a href="tel:%2B254%20713%20601113" value="+254713601113" target="_blank">+254 713 601113</a></div><div><span><br></span></div><div><span>"The future belongs to him who knows how to wait." - Russian Proverb</span></div>
<div><br>

</div>Sent from my iPad</div><div><div><div><br>On Jun 10, 2013, at 9:46 PM, Barrack Otieno <<a href="mailto:otieno.barrack@gmail.com" target="_blank">otieno.barrack@gmail.com</a>> wrote:<br><br></div><blockquote type="cite">


<div><div dir="ltr"><div><div><div>Listers,<br><br></div>Many thanks to all that have contributed to day ones discussion, feel free to continue posting your comments as we proceed. Day 2 will focus on education content:<br>


</div>
<b>Question<br>What Educational Content would support the Knowledge Objectives above(examples of educ. content/software used)</b>?<br><br></div>The floor is open.<br><div><div><div><div><br clear="all"><div><br>-- <br>Barrack O. Otieno<div>



<a href="tel:%2B254721325277" value="+254721325277" target="_blank">+254721325277</a></div><div><a href="tel:%2B254-20-2498789" value="+254202498789" target="_blank">+254-20-2498789</a><br>Skype: barrack.otieno</div><div>
<a href="http://www.otienobarrack.me.ke/" target="_blank">http://www.otienobarrack.me.ke/</a>
</div>
</div></div></div></div></div></div>
</div></blockquote></div></div><blockquote type="cite"><div><span>_______________________________________________</span><br><span>isoc mailing list</span><br><span><a href="mailto:isoc@orion.my.co.ke" target="_blank">isoc@orion.my.co.ke</a></span><br>


<span><a href="http://orion.my.co.ke/cgi-bin/mailman/listinfo/isoc" target="_blank">http://orion.my.co.ke/cgi-bin/mailman/listinfo/isoc</a></span><br></div></blockquote></div><br></div></div>_______________________________________________<br>



kictanet mailing list<br>
<a href="mailto:kictanet@lists.kictanet.or.ke" target="_blank">kictanet@lists.kictanet.or.ke</a><br>
<a href="https://lists.kictanet.or.ke/mailman/listinfo/kictanet" target="_blank">https://lists.kictanet.or.ke/mailman/listinfo/kictanet</a><br>
<br>
Unsubscribe or change your options at <a href="https://lists.kictanet.or.ke/mailman/options/kictanet/ikua.evans%40gmail.com" target="_blank">https://lists.kictanet.or.ke/mailman/options/kictanet/ikua.evans%40gmail.com</a><br>



<br>
The Kenya ICT Action Network (KICTANet) is a multi-stakeholder platform for people and institutions interested and involved in ICT policy and regulation. The network aims to act as a catalyst for reform in the ICT sector in support of the national aim of ICT enabled growth and development.<br>



<br>
KICTANetiquette : Adhere to the same standards of acceptable behaviors online that you follow in real life: respect people's times and bandwidth, share knowledge, don't flame or abuse or personalize, respect privacy, do not spam, do not market your wares or qualifications.<span><font color="#888888"><br>


</font></span></blockquote></div><span><font color="#888888"><br><br clear="all"><br>-- <br><b>----------------------------------------------------<br>Kind Regards,<br>Evans Ikua,</b><br><a href="http://lanetconsulting.com" target="_blank">lanetconsulting.com</a>,<br>


<a href="http://lpi-eastafrica.org" target="_blank">lpi-eastafrica.org</a>,<br><a href="http://ict-innovation.fossfa.net" target="_blank">ict-innovation.fossfa.net</a>,<br>Skype: @ikuae<br>Cell: <a href="tel:%2B254-722-955831" value="+254722955831" target="_blank">+254-722-955831</a><br>

</font></span></div>
</blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br><b>----------------------------------------------------<br>Kind Regards,<br>Evans Ikua,</b><br><a href="http://lanetconsulting.com" target="_blank">lanetconsulting.com</a>,<br>

<a href="http://lpi-eastafrica.org" target="_blank">lpi-eastafrica.org</a>,<br><a href="http://ict-innovation.fossfa.net" target="_blank">ict-innovation.fossfa.net</a>,<br>Skype: @ikuae<br>Cell: <a href="tel:%2B254-722-955831" value="+254722955831" target="_blank">+254-722-955831</a><br>

</div>
</div></div><br>_______________________________________________<br>
kictanet mailing list<br>
<a href="mailto:kictanet@lists.kictanet.or.ke">kictanet@lists.kictanet.or.ke</a><br>
<a href="https://lists.kictanet.or.ke/mailman/listinfo/kictanet" target="_blank">https://lists.kictanet.or.ke/mailman/listinfo/kictanet</a><br>
<br>
Unsubscribe or change your options at <a href="https://lists.kictanet.or.ke/mailman/options/kictanet/stevemutuvi%40gmail.com" target="_blank">https://lists.kictanet.or.ke/mailman/options/kictanet/stevemutuvi%40gmail.com</a><br>

<br>
The Kenya ICT Action Network (KICTANet) is a multi-stakeholder platform for people and institutions interested and involved in ICT policy and regulation. The network aims to act as a catalyst for reform in the ICT sector in support of the national aim of ICT enabled growth and development.<br>

<br>
KICTANetiquette : Adhere to the same standards of acceptable behaviors online that you follow in real life: respect people's times and bandwidth, share knowledge, don't flame or abuse or personalize, respect privacy, do not spam, do not market your wares or qualifications.<br>
</blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>There is always a way where there is a will.>><br><br>Steve Mutuvi<br>Web: <a href="http://www.savvyafrica.com/" target="_blank">http://www.savvyafrica.com/</a>
</div>